中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月11日胜利闭幕并发布会议公报。党的十九届六中全会精神在学院思政教师中引发强烈反响，通过电视、网站、新媒体平台等方式认真学习全会精神，结合自身工作实际谈体会、讲感悟，纷纷表示，作为高校思想政治理论课教师，将致力于推动十九届六中全会精神融入思想政治理论课教育教学。要坚定理想信念，牢记初心使命，埋头苦干、锐意进取、不懈奋斗，奋力谱写金年会 高质量发展的新篇章。

马列部部长刘华：党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。作为思政课教师，我们要及时将党的十九届六中全会精神融入思政课教学。通过课堂讲授，阐释党在革命、建设、改革、新时代等四个阶段所取得的重大成就，带领学生准确把握我们党波澜壮阔的百年历程。将党的十九届六中全会精神融入思政课教学，必须重视六中全会对“三次飞跃”“四个时期”“五大意义”“十个坚持”等重要问题的阐述，尤其重视新提法、新论断与思政课既有内容的有机衔接。将党的十九届六中全会精神融入思政课教学，需要用历史和理论的力量感染学生，激励学生以史为鉴、埋头苦干，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，认真学习，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

思政课教师邹笑笑：2021年11月8日至11日在北京举行中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议。通过全会公报的内容来看，本次全会有许多重大的新论断新表述，比如关于百年党史四个不同历史阶段面临的主要任务的概括，关于马克思主义中国化几次飞跃的概括，关于习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题的表述，关于习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华的论断等等，对于这些新论断和新论述，作为思政教师要及时跟进学、全文学，并且将相关内容及时融入思政课堂。

思政课教师姚丽：党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上召开的一次具有重大历史意义的会议。彰显了我们党高度的历史自觉和历史自信，体现了我们党高超的政治智慧和责任担当。作为一名思政课教师，我将认真学习领会党的十九届六中全会精神，把全会精神转化为最鲜活的教学资源，有效融入思政课教学中，为提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力注入强大的思想能量。同时也要把自身的教学和科研同国家发展、学校事业、学科建设紧密结合起来，立足本职，不负时代，以饱满的热情投入到党的第二个百年伟大事业之中。

思政课教师张乐：党的十九届六中全会全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。通过学习，深刻体会到我们党从小到大、从弱到强经历的百年风雨、付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。作为一名党员教师，要深知唯有不断提高对自己的要求，不断开拓思路、创新工作方法，提升育人水平，时刻牢记习近平总书记对人民教师的殷殷嘱托，坚持用马克思主义指导实践，在教育教学中，从日常工作做好，筑牢学生思想防线，帮助学生树立崇高的理想信念。大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，从百年党史中汲取不懈奋斗的力量、把青春与奋斗融入教育事业中去。

思政课教师王琴：这次全会审议通过的《决议》，是我们党历史上的第三个历史决议。这次《决议》把着力点放在总结党的百年奋斗重大成就和历史经验上，重点总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验。站在新的历史起点上，回顾过去、展望未来，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，从党的百年征程中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，对于中国共产党更加坚定、更加自觉地践行初心使命，对于把握历史发展规律和大势，对于切实推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴意义重大。结合教学工作，给学生说清楚这个问题，可以用事实帮助学生更好的理解回答“中国共产党为什么能”这一重大问题。 

思政课教师郑晓丽：11月8日至11日召开党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，再次证明了中国共产党的伟大，彰显中国共产党的智慧。作为一名思政教师不仅自己要深刻领会把握党的十九届六中全会的重大意义、精神实质和实践要求，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学、及时跟进学，还要把思想和行动统一到实践教学中，教育引导学生全面深入系统学习会议精神实质，《决议》历史意义，领悟中国共产党艰苦卓越百年历程，我将无我，不负人民初心使命的担当，坚定马克思主义信仰，确立正确的政治立场，用当代大学生的爱国情，强国志，报国行，积极投入中国特色社会主义伟大事业的建设中。

思政课教师姚雪晴：2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议胜利举行，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。作为思政课教师，必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识；坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思用贯通、知信行统一，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然；不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力。只有做到这样，思政课堂上才能以透彻的学理分析启迪学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，不断增强学生的“四个自信”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

思政课教师潘礼琴：中国共产党第十九届六中全会于2021年11月8日至11日在北京举行。通过对《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》的学习，对全会精神有了初步的认识。作为一名思政课教师，应当认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，以六中全会精神为指导，结合工作实际，知行统一，牢固树立立德树人的思想意识和坚定信念，充分把握大学生思想政治教育的内涵和实质，厚植以学生为中心的情怀，切实履行思想政治教育职责，改革创新工作方式方法，提升育人育才素质能力。在思政课教学实践中，应当注重在课堂上宣讲和传播党的十九届六中全会精神，让学生树立爱国心、报国情、强国志，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

思政课教师龙娅：通过对《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》的学习，思政课教师要做到政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。如何做好学生的引路人，这就需要在给学生“一杯水”的同时自己也要有“一桶水”甚至“一湖水”，而要做到“一桶水”或“一湖水”这就要求思政教师除了加强自身专业知识的学习外，还要涉足有关哲学、历史、经济、文化、科技等方面的知识，并做到与时俱进，唯有学习一直在路上，方能不负立德树人之重任。思政课教学并非一味的照本宣科，需要思政教师在教学中下苦功夫，读透教材，学通文件，把十九届六中全会的相关精神融入到所教授的教材章节中去，使学生通过系统的学习，真正的做到入脑入心。

思政课教师方婉琪：通过对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的认真学习，一是深刻总结我们党一百年来团结带领人民从胜利走向胜利的伟大历程，教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，增强我们继续前进的勇气和力量；二是深刻总结我们党一百年来从小到大、从弱到强的成长历程，教育引导全党深刻认识加强党的政治建设的重要性，增强全党团结统一的自觉性和坚定性；三是深刻总结我们党一百年来加强自身建设、推进自我革命的伟大实践，教育引导全党深刻认识全面从严治党的重要性和必要性，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

思政课教师张春雨：在重温建党历史的时候，使我感触颇深。我们应该珍惜今天来之不易的安定幸福生活，铭记党的历史，作为一名共产党员和思政教师，更应该将伟大建党精神不断融入到我们的生活和工作中去。